经济学的理论范式

本文旨在从对传统社会主义政治经济学的理论反思中探讨经济学方法和方法论的几个问题。它们是：经济学理论的范式和比较；实证分析；案例研究。

 

经济学的理论范式

 

范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯。库恩在《科学革命结构》(1962)中提出并系统阐述。由于范式概念是库恩整个科学哲学的中心，他试图总结和描述许多领域的现实科学，而不仅仅是对科学史和哲学感兴趣，因此从不同的方面、层次和角度对范式概念进行了多重定义和解释。很多人没有注意到库恩思想的这一特点，经常根据自己的需要引用库恩的解释来解释自己的问题。因此，不可避免地会出现一些偏差。玛格丽特，英国学者。玛斯特曼系统地调查了库恩的范式观。(1987)他从《科学革命结构》中列出了库恩使用的21种不同含义的范式，并将其概括为三种类型或三个方面:一是作为一种信仰，一种形而上学的投机，它是哲学范式或元范式；二是作为一种科学习惯，一种学术传统，一种具体的科学成就，它是一种社会学范式；第三，作为一种依靠自身成功示范的工具，一种解决问题的方法，一种用于类比的图像，它是人工范式或构造范式。虽然范式的主要意义在于哲学，这也是库恩范式的基本组成部分，但库恩的创造力和独特性在于范式的社会学意义和结构功能。与一般科学哲学思维的抽象相反，库恩特别强调科学的具体性，并将其视为科学的基本特征，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对有效的科学工作是非常必要和重要的。它不仅是科学社区团结协作探索的纽带，也是其进一步研究和发展的基础；它不仅可以赋予任何具有自身特点的新学科，还可以决定其未来和发展。这样，库恩就把具体性作为自己哲学的核心，在实际的“图像”中、“模型”和“哲学”之间划了一个界限，使自己的思想与其他科学哲学不同。库恩的结构范式是这种实际的“图像”和“模型”，它不仅完成了传统科学解决问题的活动，成为开放新学科的机会和手段，而且在应用模型和形而上学之间建立了新的相互关系，解决了从一般哲学理论到实际科学理论的问题。下面的分析主要是讨论和应用范式的后两个含义。

 

经济范式一般以经济效率为中心，（张玉燕，1993）分工、交易合作、供需平衡分析、边际替代分析、成本收益分析和利益矛盾分析，形成有机整体，从不同经济理论抽象总结。然而，不同的经济理论有不同的理论范式，虽然这些具体的理论范式不超出和脱离经济范式的范围，但上述组成部分的地位、关系、重点、联系方式不同，使不同经济理论的理论体系非常不同。

 

从以经济效率为中心的基本观点来看，各种经济理论理论都是一样的。区别在于强调是否足够，是否能始终实施。

 

新古典主义理论非常清晰，并一直持续到底。它专注于资源配置的研究，寻求有效的资源配置方式，因为市场是资源配置的有效机制，关于在一定条件下最大化的概念，作为一切经济行为和经济现象的理论分析，是经济效率的具体体现。打开新的古典经济教科书，效率概念和效率思想将深入每个读者的脑海，融入他们的思维，成为他们的科学习惯和科学传统。

 

在传统社会主义经济学的范式中，效率中心也可以看到。因此，传统经济学以最大限度地满足人民日益增长的需要为社会主义经济的目的，依靠经济效率的不断提高；之所以特别强调国民经济有计划按比例发展，是因为在它看来，只有这样才能减少和避免不平衡和浪费，从而获得和保持经济运行的效率；传统经济学把创造比资本主义高得多的劳动生产率作为社会主义制度优越性的集中体现，这也说明了这个问题。孙冶方的《社会主义经济论》提出“以最少的劳动消费取得最大的有用效果”作为“贯穿全书的红线”(1985)，这是经济效率中心表达得最清楚的。然而，在传统经济学中，效率中心的思想和观念并不是很坚定，也没有落实到底。传统经济学致力于政策解释、道德说教和价值判断时，往往离开效率中心，甚至用公平等代替效率中心。

 

经济学的理论范式与分工、交易和合作的调查是分不开的，但这种调查在每一种理论中都有明显的差异。

 

亚当。斯密对此进行了初步全面的调查，形成了古典政治经济学的范式。在《国富论》中，斯密不仅解释了分工的好处和交换的意义，还解释了分工与交换的关系。所谓“分工受市场范围限制”，意味着人的生产活动以人的交换活动为条件，进而揭示分工与交换是国民财富增长的动力和源泉；斯密提出了“简单人才自由体系”或自由竞争、自动调节的市场模式，建立了经济分析的原始模式，但不把它作为一个假设的抽象概念，无条件、绝对坚持，而是提出了各种限制和例外，表现出对其他交易方式的肯定；斯密通过“简单体系”找到了个人自由与社会经济发展的互补性，揭示了合作与秩序的意义，不仅表明了人与人之间的和谐合作，也表现了矛盾与冲突。