管理会计工具在高校财务管理中的具体应用

一、引言

 

管理会计是从传统会计中分离出来，与财务会计并列，为企业改善经营管理、提高经济效益服务的会计分支。与企业相比，高校管理会计的应用明显滞后。随着财政部发布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，旨在建立适应我国经济发展的管理会计体系，高校也要顺应国家改革潮流，充分发挥管理会计的优势，促进高校健康发展。

 

高校金融机基于简单专业分工的部门化，属于任务驱动型，不能有效提供利益相关者真正需要的财务报告和会计信息。而管理会计是基于大量的模型和公式，需要大量的计算和分析。但高校财务信息和非财务信息的收集仍然困难，信息成本高，导致高校管理会计应用滞后。管理会计以其专业的工具和方法，可以帮助高校合理引进各种资产设备，提高资产利用率。

 

二、管理会计工具在高校财务管理中的具体应用

 

(一)作业成本法

 

操作成本法的主要思路是：操作消耗资源和产品消耗操作，然后根据产品的实际消耗情况将真正的间接成本归结为产品成本。

 

1.确定成本动机。其中，高校一般设备和专用设备由专人保管，两者都可以用时间作为成本动机。在房屋使用过程中，涉及房屋面积和使用时间两个因素，因此“时间*面积”被视为成本动机。

 

2.建立成本池，根据成本动机计算使用价格。对于高校从财政拨款中购买的资产，折旧基础应根据历史成本确定。高新技术资产应采用加速折旧法，其他资产可采用直线折旧法。

 

根据一年的基础，确定成本池的公式应如下：

 

固定资产年成本总额=年折旧金额+使用期成本+资本化利息

 

专用设备使用价格=(年折旧费+使用费+资本化利息)/机器工作时间

 

一般设备使用价格=(年折旧金额+使用期间费用+资本化利息)/使用时间

 

使用上述公式，可以获得各资产的使用价格。根据二级学院和其他下属单位的使用记录，可以计算各单位应承担的成本。

 

(2)平衡计分卡

 

平衡计分卡的目的是平衡财务、客户、内部业务流程、学习和成长四个维度的发展。作为非营利性知识的提供者，高校应把客户维度放在首位：

 

1.客户维度。对学生来说，获得丰富的知识和实践能力是最重要的。学生满意度的衡量指标包括奖学金设置比例、学生就业率等；用人单位关心毕业生的知识、道德素质和实践能力，其衡量指标包括辞退率。

 

2.财务维度。为了保持高校的正常运行，高校需要追求稳定的财务水平，提高财务利用率和产出率，其财务指标包括资金自给率、资源利用率等指标。

 

3.内部业务流程维度。高校师资力量雄厚是高校竞争的关键指标；校园文化建设也是学校环境和学习氛围的重要保障。本维度可设置以下测量指标:重点学科数量、科研项目、专利数量、重点实验室数量等。

 

4.学习和成长的维度。高校的知识传播来自高校的教师，因此教师的持续学习至关重要。教师对高校的满意度足以通过辞职率直接反映出来。教师的发展可以从每年的学习和培训次数中反映出来。对教师的激励主要体现在工资水平、科研成果奖励占资金比例等指标上。

 

(3)本量利模型

 

本量利模型作为连接利润、成本和销售的线性模型，结合高校的独特属性建立模型：

 

1.数量（m）：设置u为教职工人数，v为学生人数，a、b为相关权重比例。然后m=au+bv；

 

2.收入（n）：高校收入可分为变动收入i(与师生数量有关)和固定收入设为f，那么高校收入n=mi+f；

 

3.成本（c）：高校成本可分为固定成本r和变动成本x，即c=r+mx。

 

高校盈余=（mi+f）-（r+mx）=m（i-x）-（r-f）

 

通过带入学生学费、各种财政补贴、营业收入和各种成本数据，可以计算出高校的资本保护招生点。此外，该模型还可以为高校是否放弃原资产购买新资产提供良好的技术支持。当高校资产严重老化时，即足够折旧后，继续经营将导致高维护运营成本。如果新购买的资产折旧成本增加，维护运营成本也会相应降低，如果两者变化不大，高校的盈余平衡点几乎不会改变。当购买的资产超过高校预定标准时，高校的资产折旧和维护运营成本将增加。然后，高校的盈余平衡点和盈余将会发生变化。当资产闲置率较高时，相应的折旧也会增加，运营成本会略有降低。通过共享国有资产，可以降低资产的闲置率，从而降低运营成本和资产折旧。当资产再次使用时，如果收入N没有增加，则资产配置无效。

 

三、结语

 

在高校竞争日益激烈的时代，以财务集中管理为目标，以综合预算管理为核心，以成本管理和资本管理为重点的管理会计体系尤为重要。高校要不断结合自身发展需要，选择合适的管理会计工具，积极适应改革需要，不断提高竞争力，实现高校健康可持续发展。