一、加强职业教育会计实践教学的必要性

 

（1）个人发展的必要性

 

高等职业教育培养应用型人才。会计专业人员在校期间，要不断学习知识，提高专业技能，最终满足工作要求。职业教育会计实践教学使学生在学习知识的过程中获得一些实践经验。从学校到社会也是一个很好的过渡，不会让学生产生“读书无用”的感觉，增强学生的自信心和自豪感。

 

(2)学校的必要性

 

学生的发展方向，能否顺利就业，也是学校招生的资本。很多初中生在选择职业学校时，首先要看就业率，知道毕业后能否找到满意的工作。职业教育会计实践教学提高了教学的含金量，提高了学校的入学率和就业率，增强了学校的优越感和竞争力。

 

(3)对社会的必要性

 

如果学生在学校获得实践教学和实践经验，他们对社会的贡献将非常显著。职业教育会计实践教学为社会提供了大量的人才，降低了社会培养人才的能源，护送了技能型人才。

 

二、职业教育会计实践教学现状

 

（1）教学内容与实际工作不符

 

现在，许多大学生觉得“阅读是无用的”。对他们来说，选择专业是为了找到一份好工作，但现在他们面临着教学内容与实际工作不一致的问题，这困扰着许多人。这个问题需要我们来思考、讨论和研究。

 

(二)教学课程设置不合理

 

目前，许多专业学生只掌握税务模板的理论知识，所谓的培训没有太大的现实意义，不能满足时代背景下的会计工作要求，不能处理真正的会计工作，与有丰富实践经验的学生相比，差距很大。

 

(三)教学中缺乏“双师型”教师

 

现在大部分都是“一师制”的导师，他们有一个共同的特点，那就是没有接受过实战训练。他们是学生的校园导师，对学生的指导大多是基于理论，无法深入解读实际问题。